Nos agrada a ideia de equipes que jogam com bravura. Existe uma dose de agressividade que a criança precisa poder se apropriar, algo como colocar sua força pra fora, na direção do mundo, na tentativa de vencer. Agressividade não significa violência, de tal maneira que o balizamento da primeira deve ser feito com a ajuda do adulto, para que não se transforme justamente em atitudes violentas.

A partir das experiências que temos vivido nestas competições infanto-juvenis, acreditamos que esta mesma bravura serve como pano de fundo, uma espécie de caldo emocional para encarar os pequenos grandes dramas que o esporte proporciona – o futebol, então, nem se fala… Para tudo isso funcionar, os adultos (pais e professores) precisam poder escutar os alunos, transformados em jogadores nos torneios, e ajudá-los a atribuir algum significado às experiências vividas. “Sou muito ruim?”, “Sou imbatível?”, “A culpa é minha?”, são questões que surgem, aliados a sentimentos positivos e negativos relacionados à competição.

[Goleirããão!]

No entanto, o sentimento do dever cumprido, de ter dado o seu melhor, é algo realmente muito potente e funciona como norte moral. Nele, reside a capacidade, inclusive, para enfrentar falhas individuais, coletivas, erros do treinador… e até resultados adversos consecutivos que, queiramos ou não, existem. E podem ser cruéis. Nestes casos, nossa orientação é acatar a realidade, não enganar a criança, dar aquele abraço e repetir: “Joguem até o final!”. Jogamos por nós mesmos, pelos nossos amigos, pelas famílias que nos apoiam e, claro, por amor ao futebol. A ideia de bravura faz sentido nestas condições.

Algumas vitórias podem demorar, até mais do que gostaríamos, mas elas chegam. E, quando chegam… a gente explode de alegria!